sábado, 18 de junho de 2011

Servidor em estágio probatório tem direito de fazer greve

A UNB no último dia 07 de junho deu início a uma greve porque o Governo Federal se recusa a conceder reajuste dos vencimentos aos servidores técnico-administrativos, além de outras reivindicações que constam da pauta. 

No tocante aos servidores em estágio probatório, embora estes não estejam efetivados no serviço público e no cargo que ocupam, têm assegurado todos os direitos previstos aos demais servidores. Portanto, também podem exercer seu direito constitucional de greve. Necessário salientar, neste aspecto, que o estágio probatório é o meio adotado pela Administração Pública para avaliar a aptidão do concursado para o serviço público. Tal avaliação é medida por critérios lógicos e precisos, estabelecidos de forma objetiva na lei. A participação em movimento grevista não configura falta de habilitação para a função pública, não podendo o estagiário ser penalizado pelo exercício de um direito seu. Cabe lembrar, ainda, que conforme decidido pelo Supremo Tribunal Federal no Mandado de Injunção n° 712-8/PA, "é vedada a rescisão de contrato de trabalho durante a greve" excetuando-se os casos em que houver comprovado abuso no exercício do direito de greve.

O Supremo Tribunal Federal já decidiu sobre a questão:
EMENTA: 1. Ação Direta de Inconstitucionalidade. 2. Parágrafo único do art. 1º do Decreto estadual n.° 1.807, publicado no Diário Oficial do Estado de Alagoas de 26 de março de 2004. 3. Determinação de imediata exoneração de servidor público em estágio probatório, caso seja confirmada sua participação em paralisação do serviço a título de greve. 4. Alegada ofensa do direito de greve dos servidores públicos (art. 37, VII) e das garantias do contraditório e da ampla defesa (art. 5º, LV). 5. Inconstitucionalidade. 6. O Supremo Tribunal Federal, nos termos dos Mandados de Injunção n.ºs 670/ES, 708/DF e 712/PA, já manifestou o entendimento no sentido da eficácia imediata do direito constitucional de greve dos servidores públicos, a ser exercício por meio da aplicação da Lei n.º 7.783/89, até que sobrevenha lei específica para regulamentar a questão. 7. Decreto estadual que viola a Constituição Federal, por (a) considerar o exercício não abusivo do direito constitucional de greve como fato desabonador da conduta do servidor público e por (b) criar distinção de tratamento a servidores públicos estáveis e não estáveis em razão do exercício do direito de greve. 8. Ação julgada procedente. (STF, ADI 3235/AL, Relator para acórdão Ministro GILMAR MENDES, Tribunal Pleno, DJe-045 DIVULG 11-03-2010, PUBLIC 12-03-2010, EMENT VOL-02393-01 PP-00153)

Ementa: DIREITOS CONSTITUCIONAL E ADMINISTRATIVO. DIREITO DE GREVE. SERVIDOR PÚBLICO EM ESTÁGIO PROBATÓRIO. FALTA POR MAIS DE TRINTA DIAS. DEMISSÃO. SEGURANÇA CONCEDIDA. 1. A simples circunstância de o servidor público estar em estágio probatório não é justificativa para demissão com fundamento na sua participação em movimento grevista por período superior a trinta dias. 2. A ausência de regulamentação do direito de greve não transforma os dias de paralização em movimento grevista em faltas injustificadas. 3. Recurso extraordinário a que se nega seguimento. (STF, RE 226966/RS, Relator para Acórdão Ministra Cármen Lúcia, 1ª Turma, DJe-157 DIVULG 20-08-2009 PUBLIC 21-08-2009).

Também, o STF editou a Súmula nº 316 a qual preceitua que "a simples adesão à greve não constitui falta grave".

Portanto, os servidores públicos civis ainda não efetivados, em estágio probatório, possuem o legítimo direito de participar de greve, em iguais condições que os servidores já efetivos, bem como possuem os mesmos direitos e obrigações.

Na hipótese de existir restrições ou ameaças deverá o servidor interessado, primeiramente, comunicar ao Comando de Greve do Sindicato para adotar as providencias cabíveis.

Valmir Floriano Vieira de AndradeAdvogado - OAB/DF 26.778
WAGNER ADVOGADOS ASSOCIADOS
ASSESSORIA JURÍDICA DA SINTFUB


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Programa de Fomento à Produção e à Teledifusão de Documentários Latino-americanos

DOCTV América Latina III

Inscrições abertas até 14 de julho
Estão abertas as inscrições para o terceiro Programa de Fomento à Produção e à Teledifusão de Documentários Latino-americanosDOCTV América Latina III.

O Programa é realizado através de uma parceria entre a Secretaria do Audiovisual (Sav/Minc), a Conferência das Autoridades Audiovisuais e Cinematográficas da Ibero-América (Caci), a Fundação Padre Anchieta/TV Cultura e a Empresa Brasileira de Comunicação/TV Brasil.
O concurso irá selecionar um projeto de documentário que proponha uma visão original a partir de situações, manifestações e processos contemporâneos que ilustrem a diversidade cultural do Brasil.
Podem concorrer projetos inéditos, com até 52 minutos de duração. O vencedor receberá um orçamento total de US$ 70 mil para produção. O documentário selecionado será exibido em 2012, na programação das emissoras de televisão públicas participantes da Rede DOCTV América Latina.
As inscrições para o concurso deverão ser registradas ou enviadas exclusivamente por meio de empresas que forneçam serviços de entrega rápida com número de rastreamento do volume à Secretaria do Audiovisual, Ministério da Cultura, SCS Qd. 09, Lote C, Ed. Parque Cidade Corporate – Torre B – 8º andar, CEP 70.308-200 – Brasília – DF, A/C de Samuel Barichello Conceição, pelos/as candidatos/as ou seus agentes/procuradores, no período de 27/05/2011 a 14/07/2011.
Confira o Regulamento, a ficha de inscrição, a comissão de seleção e o tira-teima sobre o Programa.
Veja também o anexo II e o anexo III do regulamento.
Leia também a matéria em espanhol.
(Texto: Débora Palmeira, Ascom/SAv)
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Lançamento do novo ciclo do programa de bolsas UNESCO / Keizo Obuchi para jovens pesquisadores

A UNESCO está convidando jovens pesquisadores de países em desenvolvimento para se candidatarem a bolsas do Programa UNESCO/Keizo Obuchi (Programa de Bolsas UNESCO / Japão para Jovens Pesquisadores), financiado pelo Japão.

Este programa, que tem o nome do ex-primeiro ministro do Japão, oferece um total de 20 bolsas para pesquisa avaliadas entre US$ 6 mil a US$ 10 mil cada. As bolsas são concedidas a pesquisadores universitários pós-graduados (com grau de mestrado ou qualificação equivalente) em uma das quatro áreas: meio ambiente (com ênfase especial nas Ciências das Águas), diálogo intercultural, informação e tecnologias de comunicação e resolução pacífica de conflitos.
Jovens pesquisadores de 140 países são convidados a apresentar as suas candidaturas por meio das Comissões Nacionais da UNESCO, que irão nomear um máximo de dois candidatos de cada país. As candidaturas devem chegar à Sede da UNESCO, em Paris, antes de 13 de janeiro de 2012.
Um Comitê Especial de Seleção especial, composto por peritos nas quatro áreas, analisarão as candidaturas e proporão uma lista de candidatos pré-selecionados para apresentar ao país doador.
  • As candidaturas podem ser enviadas para:
Fellowships  Section, UNESCO, 7, Place de Fontenoy 75352 Paris. 
Maiores informações, acessem o site: http://www.unesco.org
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Seminário Enlaçando Sexualidades


Apresentação

A segunda edição do Enlaçando Sexualidades tem como objetivo reunir, difundir e construir conhecimento interdisciplinar sobre as sexualidades, tendo como principais objetos de enlaces as temáticas de Direito, Relações Etnorraciais, Educação, Trabalho, Reprodução, Diversidade Sexual, Comunicação e Cultura.
Em primeiro lugar, desejamos reunir pesquisador@s, ativistas e educador@s que têm contribuído para descortinar as principais temáticas que norteiam o dispositivo da sexualidade. Em segundo lugar,  criar possibilidades de difundir estes conhecimentos para além d@s pesquisador@s – que muito embora atuem de forma interdisciplinar no interior das Ciências, conservam suas posições na linguagem científica – atingindo ativistas, educador@s, estudantes universitári@s, gestor@s de órgãos públicos ou privados e demais interessad@s pela temática. Por fim, tem-se a ação mais ambiciosa de construir novas epistemologias que possam efetivamente desnaturalizar as sexualidades.
Com efeito, esta construção desembocaria em uma linguagem positiva da sexualidade, pela qual existiria efetivamente a possibilidade de sair do crivo da linguagem religiosa, da linguagem ordinária e da linguagem científica mais punitiva e pecaminosa.
Com a finalidade de alcançar estes objetivos, o II Seminário Enlaçando Sexualidades se organiza em torno dos seguintes Enlaces Temáticos:
Enlace 1: Comunicação e artes
Enlace 2: Migração e Poder
Enlace 3: Educação
Enlace 4: Homoculturas, Releituras do Cânone Literário e Mediações Críticas
Enlace 5: Movimentos Sociais e Políticas Públicas
Enlace 6: A produção artística de autoria feminina: escrita de mulher em foco
Enlace 7: Homossexualidade – cultura, política e violência
Enlace 8: Relações Etnorraciais e Religiosidade
Enlace 9: Cidades, Espaço, Sociabilidades e Territorialidades
Enlace 10: Saúde, Reprodução e Direitos Sexuais
Enlace 11: Pessoas com Deficiência, Direitos e Invisibilidades
Enlace 12: Corpos, Identidades, Feminilidades e Masculinidades
Enlace 13: A Heteronormativade e o Racismo na Produção da Violência de Gênero contra a Mulher
Enlace 14: Direitos e Diversidade Sexual
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segunda-feira, 13 de junho de 2011

Curso de Especialização Interdisciplinar em Saúde Pública - Gratuito

Considerando que a saúde como direito do cidadão e dever do Estado tem gerado a necessidade de profissionais capacitados com formação em saúde pública para atuar na prestação e gestão de serviços e sistemas de saúde e nos órgãos responsáveis pelas ações no ambiente e intersetoriais, a Faculdade de Saúde Pública decidiu dar continuidade ao seu Curso Interdisciplinar em Saúde Pública. 

Seu objetivo é formar profissionais especializados no campo de políticas públicas, legislação e ações de saúde individual, sanitárias e ambientais, necessárias ao exercício profissional em saúde pública.Seu público-alvo são os profissionais da área de saúde pública com prioridade para aqueles atuando em serviços e sistemas, no âmbito do município, estado ou união e universidades.O curso consta de 456 horas (384 horas teóricas, 20 horas em aulas práticas, 12 horas em seminários e 40 horas correspondendo à elaboração de monografia) distribuídas ao longo de 14 meses, sempre nas segundas-feiras em período integral. 

A estrutura do curso consta de sete módulos:
  • Bases conceituais da saúde pública
  • Determinantes de saúde
  • Saúde e ambiente
  • Vigilância à saúde
  • Atenção à saúde
  • Políticas, planejamento e gestão em saúde
  • Metodologia científica 
Inscrições:
Data de inscrição: As inscrições serão aceitas de 1º a 20 de junho de 2011, de 2ª a 6ª feira das 11h00 às 16h00 ao custo de R$ 50,00.
Local das inscrições: Serviço de Alunos da Faculdade de Saúde Pública, Av. Dr. Arnaldo, 715 – Térreo.
Vagas: Serão disponibilizadas 40 vagas.
Nota: não serão aceitas inscrições pela internet.
Documentos:Os documentos a serem apresentados no momento da inscrição são: 
  • Cópia do RG e CPF
  • Cópia do diploma ou declaração de conclusão do curso de graduação.
  • 1 foto 3x4 recente
  • Currículum vitae
  • Declaração da Chefia autorizando liberação do funcionário em caso de seleção
  • Carta do candidato discorrendo sobre a importância da realização do curso para a sua atividade profissional.
  • Ficha de inscrição - Acesse aqui:  
Seleção:A seleção constará de duas fases: 
  • análise de currículo e
  • entrevista.  
Datas de divulgação de Resultados: 
  • O resultado da análise do currículo e o agendamento das entrevistas serão divulgados em 1º de julho de 2011.
  • O resultado final será divulgado no dia 18 de julho de 2011 e as matrículas ocorrerão no período de 18 a 30 de julho. 
O Curso é Gratuito.

Período do Curso: O curso terá início no dia 15 de agosto de 2011 e se estenderá até 29 de outubro de 2012.Mais informações pelo e-mail: svalunos@fsp.usp.br

Fonte: http://www.fsp.usp.br/site/paginas/mostrar/1115

sábado, 11 de junho de 2011

A Universidade Federal de Alagoas terá pesquisadora das relações étnicorraciais como vice-reitora.

O resultado das eleições da ufal serviu como termômetro para demonstrar e ficar definitivamente claro que a comunidade acadêmica não se identifica com o ódio, a raiva e a intolerância.

A vitória de Eurico e Rachel (antropóloga e pesquisadora das relações étnicorraciais) no primeiro turno, nos três segmentos, sepultou, de uma vez, a intolerância ao mesmo tempo que deixou claro que a comunidade acadêmica se identificou com o processo de transformação que foi iniciado na universidade, inclusive com políticas de ações afirmativas. A comunidade universitária deixou claro nesse processo que aprovou o modelo de gestão atual e que não se deixou ludibriar com as mentiras repetidas nesse processo. A estrategia de Goebels (marketeiro de Hitler que dizia que uma mentira dita diversas vezes se torna uma verdade) não funcionou nas eleições da ufal.

A imprensa marrom de Alagoas articulada pelos conservadores de plantão terá que engolir a decisão daqueles que acreditam que o conhecimento transforma.
Mas o resultado já tinha sido previsto. Nossa previsão era a vitória de Eurico e Rachel no primeiro turno com Valéria em segundo e Paulo Wanderley em terceiro.
Parece que a posição das chapas deixa claro como a comunidade universitária percebe a questão: elegeu a única chapa defensora das ações afirmativas.

Espero que os raivosos tenham aprendido a lição: a intolerância não deve ser uma opção, a violência e a mentira não devem ser opções.

Parabéns a chapa três que com grandeza e humildade aplaudiu a candidata derrotada Valéria na saída do ginásio da ufal onde estava ocorrendo a apuração dos votos.

Parabéns a chapa três por manter o equilibrio diante de tantas provocações.

Parabéns a chapa três pela coragem de defender em seu programa as políticas de ações afirmativas na ufal já implementadas na gestão da profª. Ana Dayse que prontamente atendeu as nossas sugestões.

Parabéns a chapa três por garantir, nas urnas, a continuação das ações de valorização da cultura afro-brasileira como o projeto vem pra roda vc tb, de capoeira, o projeto de dança afro, a expansão universitária, a implementação do ensino à distancia, a realização de ações de valorização à produção acadêmica como a Bienal do livro, a ampliação das unidades acadêmicas e do Restaurante Universitário, a construção da nova Residência Universitária e tantas outras ações importantes desenvolvidos e aprovadas pela comunidade acadêmica.

Finalmente, parabéns a profª. Rachel Rocha e ao prof. Eurico Lobo e a todos os militantes da chapa três que com muita paciência suportaram as mais diversas formas de provocações, mas que souberam conduzir o processo a vitória.

PARABÉNS A UFAL. POR QUE SÓ QUEM FEZ PODERÁ FAZER MUITO MAIS.


Carlos Martins
Sociólogo